Зміст модулю показав мені окремі шляхи диференціювання не лише зміст навчання, його процес, а й навчальне середовище. Кожен учень може обрати собі бажаний рівень досягнень, але за досягненнями учнів судять про ефективність вчителя.
Я дізналася про фесилітацію з використанням компютерних технологій, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.
Немає коментарів:
Дописати коментар